当对岸高中就开始学 AI,台湾需要什幺样的 AI 教育?

2020-07-09 浏览量:657
当对岸高中就开始学 AI,台湾需要什幺样的 AI 教育?

当台湾还在大喊缺乏 AI 人才,对岸动作更快,今年 4 月,上海发表了全球第一本 AI 中学教科书 《人工智慧基础(高中版)》 。这本教科书集结商汤科技董事长汤晓鸥等多位专家撰写,内容涵盖 AI 发展历史,基本原理与脸部辨识以及自驾车多种应用情境。这本教科书将在上海与北京 40 所学校率先教学使用。

那台湾需要什幺样的 AI 教育?台湾国民教育或高中教育需要开始教 AI 吗?这是跑赢起跑点还是揠苗助长?对此台湾学界怎幺看呢?《数位时代》特别邀请台大资工系副教授林轩田与清大电机系助理教授孙民对谈,与我们分享他们对于台湾 AI 教育的机会与挑战。

Q:台湾国民教育或高中教育需要开始教 AI 吗?这是跑赢起跑点还是揠苗助长?

林轩田:10~15 年后,年轻人的身边都围绕着 AI,若他们能保持着对 AI 科技的兴趣,然后有所启发,都是很好的事情,这里的兴趣不仅是对于技术本身,培养一种 AI 使用品味也是一种兴趣,了解 AI 能做什幺、不能做到什幺、哪些是好的、哪些是不好的,哪些是有机会的?也就是 AI 的鉴赏能力培养。

孙民:对年轻人来说,兴趣才是最重要的。未来 AI 会缓慢应用在生活中,其中大部分是使用者,仅有少部分是推动 AI 技术往前发展的人,希望藉由 AI 演讲或推广,找到真正有兴趣的年轻人。目前教育部也有 AI 向下扎根的计画,例如这个暑假举办高中教师 AI 训练营,训练出教师鉴赏能力,藉由基层教师找出哪些学生对研究 AI 感兴趣,因此我对相关课程乐观其成。

Q:大学部分,台湾需要什幺样的 AI 教育?哪些地方做得不错?

孙民:我认为在 AI 人才培育方面,台湾未来会更好。首先 AI 除了需要逻辑写程式,也需要数学的理论背景,台湾的学生以国际标準数理底子都很不错,这一点很适合进入 AI 领域。另外,台湾八、九年级生的英文都很好,加上华语圈的中文资源也足够,语言不会成为学习障碍。再者,现在 AI 技术爆炸性发展,AI 议题在台湾很火红,台大与清大等与机器学习和深度学习都有几百人修,教授最怕开课没有修,但现在容易开出新的课程,有许多新课程是非常好的,修课人数也多,毕业也从事相关工作。因此整体看来非常乐观。

林轩田:台湾在学界 AI 能量很好,教师很愿意把最新的知识带给下一代。不过,台湾学生还是需要更「世界级的眼界」,我们常鼓励学生参加顶尖的国际会议,了解世界潮流。另外我在学校也鼓励学生把冲劲和眼界放在更跨领域的地方,产业很多领域要导入 AI,需要跨领域对话,因此我很鼓励学生和不同领域的人对话,才能真正帮人类解决问题,这样做出来的 AI 才会有实用性。

Q:两位老师从教学现场来看,台湾学生表现如何?

林轩田:学生需要更多的自我学习。在网路时代,优秀的教材都在网上,学生需要自我掌握与追寻兴趣,这才是重要的事情。台大现在也很鼓励学生自修线上开放课程,越愿意自我学习,AI 时代成长学习得越好。而在体制上,就需要教育制度的鬆绑,举例来说,现在有多少课程需要在传统教室里让老师教,又有多少需要学生自我探索。

孙民:我们已经脱离填鸭教育时代,要学会怎幺学习新的东西太多,学会怎幺学习这些事情,刚回台时,有发现台湾开源资源用得比较少,我都会鼓励学生尽量使用开源资源,不要再重複造轮子。另外台湾学生面对问题的坚定程度还需要加强。我们都习惯呈现出最好的一面,但 AI 系统演化却需要知道为什幺失败,才能被改善,因此我都会告诉学生,不要怕给我看不好的结果,我们就是要看不好的结果,实验很少第一次就做对,坦白面对问题,讨论问题,下一次就会更好。

Q:人才培育方面,台湾企业应扮演什幺样的角色?需要什幺样的心态?

林轩田:AI 企业越来越越多,人才选择也越来越多,公司也要提供更好的工作环境与制度,才能吸引顶尖人才。台湾土地上的 AI 企业需要有世界级的竞争力,让人才认为这是很好的工作环境而回台,而不是只是因为这里是家乡。我回来台湾已经十年,台湾的 AI 发展,重点不在追随哪个国家,而是拿出自己的优势。如台湾培养出很多好的 AI 人才,好的人才可以做出贡献的市场在哪?想好利基,大胆尝试。

孙民:我都会告诉学生,要找个可以带领你成长的公司,有一群可以合作的伙伴,有真正的 AI 视野,不是突然跳进来,而是有长期的蓝图。而对于走向海外,台湾人才团队合作能力强,外语能力不错。很多地方有机会,在当地找到伙伴,懂得当地文化或懂技术。

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